نقش سیستم گلوکوکورتیکوییدی هسته اکومبنس بر تعدیل فرآیند حافظه و یادگیری در موش صحرایی

نویسندگان

عباسعلی وفایی

aa. vafaei دانشکده پزشکی ، دانشگاه علوم پزشکی سمنان سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی سمنان (semnan university of medical sciences) علی جلال

a. jalal دانشکده پزشکی ، دانشگاه علوم پزشکی سمنان سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی سمنان (semnan university of medical sciences) علی رشیدی پور

a. rashidy pour دانشکده پزشکی ، دانشگاه علوم پزشکی سمنان سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی سمنان (semnan university of medical sciences)

چکیده

خلاصهسابقه و هدف: مطالعات قبلی نشان داده اند که گیرنده های گلوکوکورتیکوییدی هسته اکومبنس احتمالاً در تعدیل فرآیند ذخیره حافظه هیجانی دخیل می باشند. هدف این مطالعه تعیین تأثیر تزریق آگونیست و آنتاگونیست گیرنده گلوکوکورتیکوییدی در هسته اکومبنس بر تعدیل فرآیند یادگیری و حافظه (اکتساب، تثبیت و به خاطرآوری) در مدل یادگیری احترازی غیر فعال می باشد.مواد و روش ها: این پژوهش تجربی بر روی120 سر (در 12گروه) موش نر آلبینو از نژاد ویستار با وزن 250-220 گرم انجام شد. ابتدا به صورت دو طرفه روی هسته اکومبنس کانول راهنما گذاشته شد و یک هفته بعد، موش ها در دستگاه احترازی غیرفعال آموزش داده شدند. کورتیکوسترون به عنوان آگونیست (1میکروگرم در 1 میکرولیتر به ازای هرطرف) و ru38486 به عنوان آنتاگونیست (3 نانوگرم در 1میکرولیتر به ازای هر طرف ) به صورت دو طرفه قبل و بلافاصله بعد از آموزش و قبل از آزمون به خاطرآوری به داخل هسته فوق تزریق شد. گروه های کنترل به میزان هم حجم حلال دریافت نمودند. دو روز بعد آزمون به خاطرآوری انجام شد و در طی آن مدت زمانی که طول می کشید تا حیوان برای اولین بار وارد محفظه تاریک شود و کل زمانی که در محفظه روشن طی می نمود (در طی 10 دقیقه آزمون) به عنوان معیار میزان حافظه در نظر گرفته شد. یافته ها: نتایج نشان می دهد که تزریق آگونیست و آنتاگونیست گیرنده گلوکوکورتیکویید به داخل هسته اکومبنس به طور دو طرفه بلافاصله بعد از آموزش به ترتیب موجب افزایش و اختلال در تثبیت حافظه می شود (01/0p

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

اثر متفاوت غیر فعال سازی موقتی دو طرفه و یک طرفه هسته اکومبنس بر حافظه در موش صحرایی

Differential Effects of The Right and Left Accumbens Nucleus InActivation on Retrieval of Memory in Rats *A.A. Vafaei 1,Ph.D A. Rashidy-Pour 2,Ph.D M. Mantehgi 3,GP A. Jalal 4 A.A. Taherian5,MSc H. Miladi-Gorgi 5, MSc M. Jarrahi 5 MSc 1- Assistant professor, Dept. of Physiology, Univ. of Semnan Medical Sciences, Semnan, Iran 2- Associate professor, Dept. of Physiology, Univ. of Medical ...

متن کامل

ارزیابی اثرات استرس حاد و کورتیکوسترون بر فرآیند یادگیری و حافظه هیجانی ‌در موش صحرایی

Background: Previous studies suggested that stressful events that release Glucocorticoid from adrenal cortex and also injection of agonists of glucocorticoids receptors probably affect emotional learning and memory process and modulate them. The aim of this study was to determine the effects of acute stress and systemic injection of Corticosterone (as agonist of glucocorticoid receptors) on acq...

متن کامل

اثر کافئین بر روی یادگیری و حافظه در موش صحرایی

  The Effects of Caffeine on the Learning and Memory in Rats     AR. Vahidi PharmD1* , MH. Dasht i PhD2     1 - Academic Member, Dept. of Pharmacology, Shahid Sadoughi University of Medical sciences, Yazd, IRAN   2. Assistant Professor, Dept. of Physiology, Shahid Sadoughi University of Medical sciences , Yazd, IRAN     Background: Caffeine as a methyl xanthine compound inhibits the breakdown o...

متن کامل

نقش گیرنده‌های AMPA هسته پاراژیگانتوسلولاریس کناری در تعدیل درد التهابی در موش صحرایی اوارکتومی‌شده

Background and purpose: The paragigantocellularis lateralis nucleus (LPGi) is one of the important nuclei involved in the noradrenergic descending pain modulation. 17β-Estradiol modulates nociception by binding to the estrogen receptors and also by allosteric interaction with other membrane-bound receptors like the glutamate receptors. In this study, the role of AMPA receptors of the LPGi ...

متن کامل

نقش گیرنده های گلوکوکورتیکوییدی ناحیه میانی سپتوم در روند تثبیت حافظه فضایی در موش صحرایی

چکیده زمینه و هدف: مطالعات قبلی نشان داده که ناحیه میانی سپتوم نقش مهمی در یادگیری فضایی داشته و احتمالاً فعالیت گیرنده های گلوکوکورتیکوییدی در این ناحیه بر یادگیری هیجانی و ذخیره حافظه فضایی اثر می گذارد. هدف این تحقیق تعیین نقش گیرنده های گلوکوکورتیکوییدی ناحیه میانی سپتوم در روند تثبیت حافظه فضایی موش صحرایی در مدل ماز آبی موریس بوده است. مواد و روش ها: این مطالعه تجربی بوده و طی آن از 50 سر ...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید


عنوان ژورنال:
مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان

جلد ۳، شماره ۱، صفحات ۲۵-۳۳

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023